0
(0)
  1. Главная
  2. /
  3. ИНТЕРЕСНОЕ
  4. /
  5. СТАТЬИ
  6. /
  7. О моей педагогической деятельности

Хроника моей педагогической деятельности

Свою педагогическую деятельность в Павловском техникуме народных художественных промыслов России я начала в 1992 году мастером производственного обучения в группе гравёров. Затем вела уроки производственного обучения у изготовителей художественных изделий из металла.

 С 2011 года работала преподавателем по шрифтам и исполнительскому мастерству в области художественной обработки металлов и сплавов, технологии исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства.

С 2015 года по настоящее время замещаю должность заместителя директора по учебно-производственной работе и преподаю профессиональный модуль ПМ.03 Педагогическая деятельность, а также учебную дисциплину ОД.02.05 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

С 1994 по 2014 годы выпустила 12 групп наполняемостью в среднем 25 человек, то есть около 300 человек.

С 2016 года ежегодно готовлю преподавателей изобразительного искусства, рисунка, живописи, декоративно-прикладного искусства, художественного проектирования, технологии исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства, работая со студентами, обучающимися по специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам). По окончании обучения данной специальности выпускникам присваивается квалификация «художник-мастер, преподаватель». С такой квалификацией вышли из стен техникума уже 144 специалиста.

О профессиональном модуле ПМ.03 Педагогическая деятельность

Профессиональный модуль ПМ.03 Педагогическая деятельность включает в себя да междисциплинарных курса: МДК.03.01 Педагогические основы преподавания творческих дисциплин, МДК 03.02 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса, учебную практику по педагогической работе и производственную педагогическую практику.

На МДК.03.01 Педагогические основы преподавания творческих дисциплин студенты изучают: индивидуальные методы и приемы педагогической работы с учётом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, методику преподавания изобразительного искусства, рисунка, живописи, декоративно-прикладного искусства, исполнительского мастерства, материаловедения, специальной технологии, методику составления композиций проектов изделий в различных техниках художественной обработки металла.

На МДК 03.02 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса обучающиеся изучают: нормативную и учебно-методическую документацию, методику проектирования учебных занятий, формы и методы контроля в обучении, самоанализ и коррекцию деятельности преподавателя, новые педагогические технологии в обучении, организацию самостоятельной работы обучающихся, учебно-методическое обеспечение учебного процесса по изобразительному и декоративно-прикладному искусству.

Учебная практика по педагогической работе и производственная педагогическая практика направлены на расширение и углубление практического опыта обучающихся, полученного на междисциплинарных курсах ПМ.03 Педагогическая деятельность, а также на развитие общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, проверку готовности студентов к самостоятельной педагогической деятельности.

Производственная педагогическая практика организовывается рассредоточено и проводится на базе образовательных организаций трёх видов: общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей (детские художественные школы, детские школы искусств) и профессиональные образовательные организации (такие, как наш техникум).

Каждый студент прикрепляется к трем педагогам разных образовательных организаций. В каждой образовательной организации обучающийся изучает учебно-методическую документацию (ФГОС или ФГТ, учебный план, рабочую программу учебной дисциплины, предмета, междисциплинарного курса), наблюдает учебное занятие педагога-наставника, затем получает тему для проведения учебного занятия самостоятельно, разрабатывает проект учебного занятия, консультируясь с педагогом, и в итоге проводит своё учебное занятие.

В техникум студенты предоставляют дневники и отчеты по производственной педагогической практике, характеристику педагогов-наставников с анализами трёх проведенных учебных занятий.

Освоение ПМ.03 Педагогическая деятельность завершается экзаменом (квалификационным) с обязательным приглашением работодателя (руководителя образовательной организации), на котором студенты защищают одно из учебных занятий, проводимое ими во время производственной педагогической практики.

Учебная практика по педагогической деятельности
На учебной практике по педагогической работе

Об учебной дисциплине ОД.02.05 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

Эта дисциплина является основополагающей при овладении специальностью 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам), которая красной нитью проходит через общепрофессиональный и профессиональный циклы, включая ПМ.03 Педагогическая деятельность.

На этой дисциплине мы со студентами изучаем основные виды декоративно-прикладного искусства (лаковую миниатюрную живопись (Федоскино, Палех, Мстёра, Холуй); художественную резьбу по дереву, кости, камню; художественную роспись по эмали, по металлу, ткани, дереву (Хохломская, Городецкая, Полхов-Майданская, Северодвинская, Мезенская); художественную обработку дерева; художественный металл; художественное стекло; художественное кружевоплетение; художественное ткачество и ковроткачество; художественную вышивку; художественную керамику (Гжель, Скопино); художественную обработку кожи и меха), центры народных художественных промыслов в России; отечественные предприятия, изготавливающие изделия декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов, их исторический опыт, современное состояние и перспективы развития; основные проблемы и перспективы развития декоративно-прикладного искусства.

Учимся различать технологические и художественно-стилевые особенности изделий декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов.

Особое внимание уделяется виду декоративно-прикладного искусства «Художественный металл», так как наш техникум является наследником исторически сложившегося и традиционно-бытующего в городе Павлово ремесла по художественной обработке металла и способствует возрождению, сохранению и развитию промысла в современных условиях.

Наши студенты на профессиональном уровне овладевают слесарной обработкой металла, художественной чеканкой, художественной ковкой, художественным литьем по выплавляемым моделям, гравированием, офортом, художественным эмалированием, филигранью и ювелирным делом.

Гончарное делоГравированиеПрядение пряжиИзготовление игрушек из дереваКерамикаРоспись по деревуЁлочные украшения

Всех желающих ждём к нам на обучение на бюджетной основе! 🤩

Техникум также оказывает платные услуги по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию.

Узнать о содержании рубрик моего сайта можно здесь.

Text.ru - 100.00%

Насколько публикация полезна?

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Средняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Похожие статьи: