Хроника моей педагогической деятельности
Свою педагогическую деятельность в Павловском техникуме народных художественных промыслов России я начала в 1992 году мастером производственного обучения в группе гравёров. Затем вела уроки производственного обучения у изготовителей художественных изделий из металла.
С 2011 года работала преподавателем по шрифтам и исполнительскому мастерству в области художественной обработки металлов и сплавов, технологии исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства.
С 2015 года по настоящее время замещаю должность заместителя директора по учебно-производственной работе и преподаю профессиональный модуль ПМ.03 Педагогическая деятельность, а также учебную дисциплину ОД.02.05 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.
С 1994 по 2014 годы выпустила 12 групп наполняемостью в среднем 25 человек, то есть около 300 человек.
С 2016 года ежегодно готовлю преподавателей изобразительного искусства, рисунка, живописи, декоративно-прикладного искусства, художественного проектирования, технологии исполнения изделий декоративно-прикладного и народного искусства, работая со студентами, обучающимися по специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам). По окончании обучения данной специальности выпускникам присваивается квалификация «художник-мастер, преподаватель». С такой квалификацией вышли из стен техникума уже 144 специалиста.
О профессиональном модуле ПМ.03 Педагогическая деятельность
Профессиональный модуль ПМ.03 Педагогическая деятельность включает в себя да междисциплинарных курса: МДК.03.01 Педагогические основы преподавания творческих дисциплин, МДК 03.02 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса, учебную практику по педагогической работе и производственную педагогическую практику.
На МДК.03.01 Педагогические основы преподавания творческих дисциплин студенты изучают: индивидуальные методы и приемы педагогической работы с учётом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, методику преподавания изобразительного искусства, рисунка, живописи, декоративно-прикладного искусства, исполнительского мастерства, материаловедения, специальной технологии, методику составления композиций проектов изделий в различных техниках художественной обработки металла.
На МДК 03.02 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса обучающиеся изучают: нормативную и учебно-методическую документацию, методику проектирования учебных занятий, формы и методы контроля в обучении, самоанализ и коррекцию деятельности преподавателя, новые педагогические технологии в обучении, организацию самостоятельной работы обучающихся, учебно-методическое обеспечение учебного процесса по изобразительному и декоративно-прикладному искусству.
Учебная практика по педагогической работе и производственная педагогическая практика направлены на расширение и углубление практического опыта обучающихся, полученного на междисциплинарных курсах ПМ.03 Педагогическая деятельность, а также на развитие общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, проверку готовности студентов к самостоятельной педагогической деятельности.
Производственная педагогическая практика организовывается рассредоточено и проводится на базе образовательных организаций трёх видов: общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей (детские художественные школы, детские школы искусств) и профессиональные образовательные организации (такие, как наш техникум).
Каждый студент прикрепляется к трем педагогам разных образовательных организаций. В каждой образовательной организации обучающийся изучает учебно-методическую документацию (ФГОС или ФГТ, учебный план, рабочую программу учебной дисциплины, предмета, междисциплинарного курса), наблюдает учебное занятие педагога-наставника, затем получает тему для проведения учебного занятия самостоятельно, разрабатывает проект учебного занятия, консультируясь с педагогом, и в итоге проводит своё учебное занятие.
В техникум студенты предоставляют дневники и отчеты по производственной педагогической практике, характеристику педагогов-наставников с анализами трёх проведенных учебных занятий.
Освоение ПМ.03 Педагогическая деятельность завершается экзаменом (квалификационным) с обязательным приглашением работодателя (руководителя образовательной организации), на котором студенты защищают одно из учебных занятий, проводимое ими во время производственной педагогической практики.
Об учебной дисциплине ОД.02.05 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
Эта дисциплина является основополагающей при овладении специальностью 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам), которая красной нитью проходит через общепрофессиональный и профессиональный циклы, включая ПМ.03 Педагогическая деятельность.
На этой дисциплине мы со студентами изучаем основные виды декоративно-прикладного искусства (лаковую миниатюрную живопись (Федоскино, Палех, Мстёра, Холуй); художественную резьбу по дереву, кости, камню; художественную роспись по эмали, по металлу, ткани, дереву (Хохломская, Городецкая, Полхов-Майданская, Северодвинская, Мезенская); художественную обработку дерева; художественный металл; художественное стекло; художественное кружевоплетение; художественное ткачество и ковроткачество; художественную вышивку; художественную керамику (Гжель, Скопино); художественную обработку кожи и меха), центры народных художественных промыслов в России; отечественные предприятия, изготавливающие изделия декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов, их исторический опыт, современное состояние и перспективы развития; основные проблемы и перспективы развития декоративно-прикладного искусства.
Учимся различать технологические и художественно-стилевые особенности изделий декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов.
Особое внимание уделяется виду декоративно-прикладного искусства «Художественный металл», так как наш техникум является наследником исторически сложившегося и традиционно-бытующего в городе Павлово ремесла по художественной обработке металла и способствует возрождению, сохранению и развитию промысла в современных условиях.
Наши студенты на профессиональном уровне овладевают слесарной обработкой металла, художественной чеканкой, художественной ковкой, художественным литьем по выплавляемым моделям, гравированием, офортом, художественным эмалированием, филигранью и ювелирным делом.
Всех желающих ждём к нам на обучение на бюджетной основе! ?
Техникум также оказывает платные услуги по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию.
Узнать о содержании рубрик моего сайта можно здесь.
